时隔多年，南柯偶然得知谢怀北当初分科时找的借，看了他一，问:“你哪来的家里人啊，居然害欺骗老师。”

犹豫了一会儿之后他填好了，便站起来准备到办公室。

他都这么说了，老师也不好再劝，挥挥手让他走了，心里还暗，谢怀北的家里人也太短见了，怎么由着他选择文科，明明理科发展更好。

“老师，我应该选文科。”谢怀北却打断了她的话，很定的。

谢怀北了她的额，语气轻柔:“你，只有你。”

当然，这些她并没有说，亲情牌也不能这个时候打，她更主要的目标是那些文理成绩都很，只是仍在迟疑的学生。至于南柯这文理相差比较大，她也就是象征的挽留了一下，就挥挥手随她去了，让她叫下一个同学来。

没过几天，南柯被班主任老师请到了办公室里，问及文科的事。

联系方式让他有些犹豫。

南柯一看父母的反应，大概知他们心里所想，脆把自己的想法说了一下:“我已经想过了，我喜文科，对文学也兴趣

南柯放下筷，认真的解释:“文科也有很多职业选择的。第一，我文科成绩更好，更有把握。第二，我已经想好了，大学要报考的专业，到时候我会一路考下去，争取留校当老师。第三，就算最后当不了老师，我也有其他的选择。我对理科实在不怎么兴趣。”

“学文科，楠楠，文科学来能什么啊？是不是就业比较难？”

老师随问了一句，“谢怀北啊，想学文科还是理科？”

谢怀北笑了笑，“我自己觉得更喜文科一些。”

听说他想选文科，南没说什么，方慧倒是迟疑啊一下。在她印象里，似乎还是理科学来更有前途一些。

其实班主任老师心里也十分清楚，南柯文科成绩更加优秀，她选择文科几乎没有悬念。只是在她看来，南柯理科也不差，只要努力一些未必不能取得好成绩。再者，分科之后她是带理科的班，所以她自然希望班上的同学选择理科的多一些。

虽然南柯心里已经十分笃定了，但是她面上还是作了一副认真听老师讲的样，表示自己会回去好好和父母商量一下。

“我家里人希望我选文科，以后当老师。”

这个星期她回家的时候便把这件事和父母提了一遍。

谢怀北面不改:“我当然有家里人。”

南柯这一番话说来，连南都停下了筷，他还不知南柯已经想的这么远了。

“这样啊，”老师还是觉得有些惋惜，再次劝说:“可是选择理科也能当老师，况且你的理科成绩要比文科有优势。”

☆、六七章

谢怀北还未作答，老师又:“听说你数学很好。理也不差，要不……”

南柯去了。

老师暗叹一声，把桌上放着的成绩排名表好好看了一遍，准备找几个同学聊聊。

作者有话要说：　　小剧场。

“文科？”老师很诧异:“你理科成绩更好啊。”

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谢怀北:主动投怀送抱get√yeah~

南柯听的脸红，又觉得麻，脆扑上去抱住了他不让他再说了。

南柯睛眯起来:“还想骗我？家里人哪呢哪呢？”