中午，杨威开车去买了很多熟，给孩们添午餐，别看这里经济落

-“但是认真教书的少，有的就来一个星期,还公款吃喝,回去发发照片个PPT,校内、市里获个奖。哪里有教书育人？”

年级的教室里面共四排桌椅，两排是四年级，一排五年级，一排六年级，六年级只有三个孩。四年级上课的时候，五年级六年级写作业；五年级上课的时候，四年级和六年级的写作业。

工程师说：“因为州省武濛市是了名的贫困，全国扶贫资源往这边涌过来的很多，大学生支教也是一波一波的。特别是暑假,官方组织、民间组织,各各样的慈善基金会、心社心机构的志愿者，太多了。”

-“但是计节这小伙不一样，他是真来教书，我去看过，教书笔记都密密麻麻的好几本。说都是城里人，我们来了，不得都走动走动吗？这小伙忙的都没有来工程队几趟！”

授课的是一个瘦瘦的带着镜的男孩，斯文又质朴，这就是在山里当了两年的支教老师-计节。

女支教瞬间被撞到泪，扭泪，鼻又回，拉微笑面对孩：“你们以后可以叫我小燕老师啊。”

十月过后的山里，已经很凉了，学生们还都穿着着脚趾的塑料凉鞋，衣服也是破了一个又一个，都没有，但是他们的睛倒是很亮，听课认真。

这么好的人，这么伟大的灵魂？

就三间教室，一年级一间,二、三年级共用一间，四、五、六年级共用一间。

太小的孩不了活，反正读书又不用钱，有时候还有心餐，送过来上学的就多。孩年纪大了，可以打零工，大多就缀学打工挣钱养家。

书勤心里一动：想公益，凭借自己一个人的力量肯定是不行的,但是社会上一些“心”组织又信不着。谁知捐的钱是不是又变成了X小的一个包？

孩睛是雪亮雪亮的，还没有受所在的地区风气的影响。

有个小娃娃突然站起来问：老师老师，你是不是像小燕一样，年年都来教我们唱歌？

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三个教室，三个教师。一年级教室里面是一个女孩，抱着一把吉它在给小孩唱歌，最简单的儿童歌曲：小燕，穿衣，年年天来这里，要问燕你为啥来，燕说：这里的天最丽...

-“也有来验生活、悟生活的，一帮人来一个暑假，一天就教一两节课,其他的时间都在聚餐，游山玩。”

年了。”

女支教唱一句，孩们唱一句。

明天拜访拜访。

支教老师！

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这个小学不知能不能称之为小学？

二三年级的娃经过一两年的学习，听话了许多，授课的是一个四五十多岁的残疾男人，坐着椅，将粉笔绑在树枝削的上，在黑板上写字，速度有些慢，但是字迹工整。

山里学生人数呈“宝塔式”递减，一年级还有50个学生，到五年级就只剩下5个了。

看到这情况，再一次想到：金凤能考上大专，考去，真是真是不容易！郑捧的不为过！

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希望他们的亮睛不要消失，不要变成耍钱的金凤哥、嗑瓜的金凤爹。