既然他要比赛，那她还是别和他说话让他分心了。

乔皙抬起朝教室前方望去。

老师原本是不认识她的。

说完她便越过江若桐，一路走到讲台上正坐着休息的老师边。

难得的失了眠。

乔皙愣了愣，因为她在桌肚里摸到了一个东西。

一看手表，七五十，上课要迟到了……

譬如几何题中，涉及到托勒密定理，明屹便手动用初中数学知识在纸上证明了一遍，方便她理解。

将这些纸一页页看完，乔皙终于不得不承认，明屹说得是对的。

“一个亚洲地区的比赛,今年到国内举办，就在西京比赛。”

说起来，江若桐已经有许久没有同她再说过话。

乔皙权衡再三，于是索将新生夏令营的课全翘了，一门心思的到奥数班来上课。

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乔皙笑了笑，语气很轻描淡写：“我以后会一直来的。”

只是和普通的答案解析不同，上面并没有写答案，而是将每题考察的知识都标注了来。

乔皙有些脸红，默默地低下了。

等到下课的时候，因为先前老师的那一番调侃，班级上所有同学都知乔皙重新来上课了。

可就是这个课间，江若桐从自己的座位上起，走到了乔皙边，声音里听不来是什么情绪：“我还以为你不来了。”

因为乔皙很意外地发现，一天只睡五个小时，对她来说并不是不可接受的。

本该是助教坐的右手边第一排，此刻却空空如也。

她在笔记本上写——

这六大题考察的知识并不，只是设置得十分巧妙，其中四题仅靠初中数学知识就能解来，剩下的两略有超纲，可也是能拿步骤分的。

坐在教室里听老师照本宣科，似乎太浪费时间了。

接下来的一个星期,乔皙度过了地狱般的一周。

乔皙的心里有些不安，她悄悄拿手机，开通讯件，找到明屹的像，去、退来、去、退来……

隔了好一会儿，乔皙又在这句话后面，小心翼翼地写了个“10”。

不过，将时间挤成这样用，还有一个好。

乔皙赶摇摇：“没有问题！”

这会儿她的瞅着老师，老师一看她这样,便耐心同她解释——

***

末了，她从床上爬起来，坐到书桌前，打开那个小小的质笔记本，翻开新的一页。

盛瑜在床上了两圈，很痛苦地.了两声：“乔皙皙你每天都不困的吗？”

如此重复了好几次，最后乔皙狠下心来，将手机书包里，决定暂时将这个人摒除大脑，先认真听课。

因为害怕吵到还在睡觉的室友，因此每天早晨闹钟开始震动的第一秒，乔皙便会迅速起床，然后躲洗手间看书，等到估摸着室友该醒了，才开始洗漱。

韩书言倒是很羡慕

她的确是应该来的。

她将文件夹拿来，发现里面是一沓纸，上面第一张就是她那张九分的试卷，曾经被她撕成两半，但如今已经被人用透明胶带细心地贴好。

回到自己的座位上，乔皙又忍不住将手机拿了来，开了明屹的像。

包括江若桐。

乔皙将喝完最后一，笑眯眯地开：“早睡不熬夜看动画片就不困啦。”

看见她来，韩书言倒真是很兴的模样，他笑着：“上星期的课我都记了笔记，有不懂的来问我，我可以尽力解答一下。”

乔皙心中微动，接着又将那张试卷拿开，去看后面的纸。

她关掉手机,将手机重新回书包里。

不过……看着空空的聊天界面，乔皙想，还是算了吧。

是一叠A4纸，上面密密麻麻地写满了字，一看她便知是明屹的字迹。

因为之前都是有一搭没一搭的上课，奥数班这边的度乔皙已经落下了不少。

明屹不在。

一旁的韩书言很善意的同她解释：“那大题你的解法很新颖，老师讲了很久，还问了好几节课乔皙是谁，只是你都没来。”

虽然乔皙并不确定自己是不是真的如同明屹所说的那样有天赋。

听见这个学生的疑问，老师愣了愣，然后：“你问明屹啊？他去西京参加比赛了，今早刚走的，怎么了？”

注意到她重新现的自然不止韩书言一人。

除了刚开始的两天，到了中午她需要喝咖啡才能撑住中午的排练。

第二天，乔皙便重新去了奥数班上课。

但她还是想要试一试。

是一个文件夹。

时间挤无可挤，面对着被排得满满当当的日程表，从来都是六半起床的乔皙，索将起床时间提前了一个半小时。

说着便赶溜走了。

盛瑜蹬了一脚床板，“呜呜呜”的假哭起来，“你好烦啊！”

“斯只能是斯，顿也只能是顿。”

哪怕不来，也不该直接放弃了思考、提前卷。

末了，在每个知识后面，明屹还列了对应的参考书目和范围。

昨天菀菀说明屹要去参加比赛的时候,乔皙心里还梗着一气,因此尽心里好奇极了，但还是忍着没有问,他到底去参加的到底是什么比赛。

她在床上翻来覆去的，不知在想什么。

第26章

到了第三天，乔皙发现，她好像已经习惯了这样的作息，哪怕不喝咖啡，她中午也不会再犯困了。

至于新生夏令营的课程，乔皙原本的打算是利用午休和晚上睡前的时间自学，不过又因为夏令营结营晚会就在这周五，她又是主持人之一，因此晚会那边彩排也少不了她。

盛瑜每天睡惺忪的睁开时，乔皙都已经是收拾妥当要去上课的状态了。

而且……她也要好好学习呀！

因此在接下来的时间里，乔皙白天和晚上都待在奥数集训班里，和其他学长学一起接受着度训练。

所以,从今天开始，她决定重新回到奥数班来上课了。

毕竟新生夏令营的课程简单，上手快，难度低，大多都还属于培养兴趣的范畴。

末了，老师又笑：“他不在，有什么问题你问我也是一样的嘛。”

连台上的老师都注意到了，因此在课前便笑眯眯地调侃她：“乔同学终于回来了？这几天是去哪个好玩的地方玩了么？”

又因为乔皙发现,不来听老师讲课,而是借其他同学的课堂笔记课后自学,这法的效率实在太低了。

乔皙想告诉他，昨天他说给她听的话,她听去了。