虽然程树海提的方法可行，但是这样又很麻烦，许哲觉得一定有其他更简单的方法把人吊上去。

“这些钥匙是给一个人还是分散开？”

丁飞尔听着几个人的对话已经有些不耐烦了，拉着李明月就想门。

“一个初中男生的话，怎么也要一百多斤吧，想要吊上去用也很困难啊？”方青峤问。

“？”

“我不你们怎么想，我把钥匙给长了。”

程树海刚刚一直在想那个人是怎么吊上去的，差忽略了方青峤，一边在心里骂自己，一边赶忙给他解释。

“我是在想，用那个沙袋的话是不是能把人吊上去，啊，我的意思是，不是自杀的情况。假设这个人是被别人杀掉的，然后吊在这里伪装成自杀的样，然后就想到了那个沙袋……”

方青峤觉得这方法确实很麻烦，树海有时候就会绕远路，找到些奇怪的方法，就像他中学时题一样，总是不标准答案给的方法，而是用自己的奇怪方法结局。如果真的是这方法的话，那为什么要这么呢？如果是当时慌之中刚好看到了沙袋，从而想到的这个方法，倒是也可以解释吧？

丁飞尔是想把钥匙分给几个人，最好自己也能拿一把，然后带一两个人和他们分开走。但是大家都觉得应该把钥匙给一个人保，然后不分组，不能离队。

蔡成潇的话明显带了火气，因为之前和丁飞尔一直不对付，这次就更不赞同他的提议了。

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“我说，你们能不能别纠结在这个问题上了，去别的教室看看不行？”

在四层转了半天，发现能开的门还是那几个，无论怎么喊话也没有回声，好像四层也就他们几个人了。

“不用也可以啊，直接用树杈就行了。”许哲比划着。

“怎么个化整为零法？”乔晚凌也有一样的疑问。

“树海说的只是一可能吧，而且也不一定是他杀啊。”

“化整为零怎么样？”

“把钥匙都给方青峤的话，如果他了什么事怎么办？那我们不是哪都去不了

“对了，我们现在一共有几把钥匙了？”

“那……那这个问题就先放一放，反正也不是主要矛盾，先去别的教室看看吧。”

方青峤看着树海若有所为的样说着这句话，脑补了把人分尸的场景，到背后一阵寒气，这化整为零是个什么意思，虽然还没看到那个吊着的人，但如果他当年是被分尸了，那肯定能被人发现，能确定不是自杀啊？

“也有更简单的方法吧？”

作者有话要说：　　忙个期末大概要停更几周抱歉啦

的同一个门，因为他们在同一个学校，因为有更多的朝夕相的时间，所以在这事情上同步率还蛮的。这有被冷落的觉让他很不适应，明明之前对程树海不会这样的，现在是怎么了呢？

“树海，你们……想到什么了？”

“那几个沙袋，分别和绳系在一起，然后分别绕过树杈扔下去，这样就很容易能把那个人吊起来了。不然的话，想要背着尸过去太难了吧？”

蔡成潇把刚刚从方青峤手里抢过来的钥匙拿了来，方青峤手里有校长室、三层教室和储藏室的钥匙，一共三把。

☆、追逐战！