饰演院长的演员转过看到了白若谷的神，此刻他从中丝毫看不到一个演员的痕迹。那个神很茫然，甚至让他觉得有些痴傻。

他想了几秒钟，编了一个恶作剧，跟那群孩讲了来。

明明剧本不是这样的？

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他听到院长的吩咐了，他要和前这些人在一起。他呆呆地走了过去，那群孩却没理他，白若谷站在哪儿手足无措。

那个小孩横冲直撞，找着能避雨的位置，白若谷见状脚步不自觉慢了一步，他故意把自己的位置留给那个小孩。

白若谷也想挤在角落，他睛刚扫到了一个位置正打算过去，就见院长给他指派的那几个“朋友”中有一个孩没有躲雨的地方。

他没有位置呆了，有一个角落虽然但不是很明显，他站在了那里，至少别人不知这里会漏雨。

伴，只有这个小男孩儿总是独自一人。

他内心在拒绝着这表演，然而导演没有喊停，他只能顺着剧情演下去。

那群孩又?开始讨论起来上次的测试题，有一个孩说最后一题最难了，又?有人说怎么呢我一都不会。

因为这时院里面要搬东西，他们站的地方被占了很多?空间，一些孩纷纷被挤到角落里。

他沉着声对那群最为开朗的小团说：“若谷之?前因为发烧直到今天才痊愈，你们几个吃饭还有玩的时候把?若谷带上，好好照顾他，不要让他淋雨。”

那小孩说：“幸好我跑得快，不然这位置就被别人占了！”

小孩们没有动，他们继续有说有笑，反倒是白若谷局促不安。

久违的关心让白若谷浅浅一笑，他摇了摇，“没有事，我

演员揣测着人的心理，以一个40多?岁男人的外表脸上微微不忍的神态。

这群孩年龄虽小，可最会讨好人了，他们甜甜地对院长说：“好。”

院长放心地了，之?后便去忙自己的事了。

果不其然小孩发现了，他明明见到白若谷距离那个位置最近，他却毫不犹豫地跑了过去冲到了那里，脸上还带着喜悦。

他们聊到了饭，有的人说我连泡面都不会，又?有人说我会炒，白若谷问：“你们要学饭吗？寻常的炒菜只需要将油温烧到……”

他的同?伴也在附近，见状和别的小孩换了位置，白若谷和他们有些距离，但能听到他们说的话。

白若谷以为自己有机会他们了，他开心的跟他们讲那题的解题思路。结果听着听着，那些孩开始不耐烦，在他说话的时候扯开了话题，又?在讨论别的。

有人用睛扫了他一，没理他，又?继续聊了起来。

孩们不知从哪儿听到一些带着恶作剧的笑话，他们笑着捂住了嘴。白若谷愣了愣，和他们说同?样的话题就能他们吗？

突然有小孩儿想起来了，“白若谷怎么办？院长爷爷叮嘱我们……我记得那个角落漏雨的。”

其中一个大孩神闪烁，他专门对白若谷问：“白若谷，你站在那里没事吧？”

那群孩一停顿，看起来是在笑，但又?好像是在笑话他？

像白老那天才，即使从小不跟人来往，原因也不该是被孤立，而应该是孤冷！

白若谷抿了抿嘴，没有说话。