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分卷阅读13(2/2)

蒋放是背过拿的,每拿

蔚知不好意思地低,方沃则抬起笑脸地朝老师咧了咧嘴,育组那几个老师他好像都熟。

蔚知那张窘迫的情绪莫名消减了些。

方沃无所谓地耸了耸肩,表示认罚。蔚知下意识抬往一班的方向看,四五十人,真这么正好,一就叫他找着了蒋放,恰是这个时候,蒋放也回了

蔚知这才回神,后知后觉意识到问题所在,他尴尬地抬手挠后脑勺,。他觉得很不好意思,睛别到一旁,又忍不住朝人家那边偷看几

蔚知是逆着光站的,周恍惚有层薄薄的影,勾勒着他,那笔都是柔和的。

“等会跑圈多加两圈。”能听来,育老师没怎么生气,语调还轻松。

蔚知低看手里的球,灰蒙蒙的,常年在外场被磋磨,使得它格外沧桑,边角还有轻微开胶的地方,总之不是很净的样,可蒋放这样抛给他,他下意识就接住了,一不抗拒,还欣喜。

蒋放穿过场旁的仿古中式凉亭,半墙的爬山虎不知何时变成了橙黄,在风里卷起浪来,这一切全给他了背景。

蒋放材室来时,被门的蔚知堵个正着。

“昂,”方沃,“看见了我们球队的。”

方沃没去踢球,过来拽了一下蔚知的胳膊,说:“羽球?”

方沃纳了闷了,“有啥好等的。”

蒋放愣了半秒,而后侧,向后环顾了一圈运动材,收回的目光最终停落在蔚知上,他有局促,还有一礼貌的疑惑是在询问蔚知要拿什么。

说不好是意料之外还是意料之中,蒋放没什么太明显的情绪。没有嘲,没有轻蔑,没有嗤笑,什么也没有,在他里,甚至连一“理所当然”的诧异都找不到。

很见鬼,育老师今天一儿也不磨叽,带他们了两遍广播,赞了他们几句,就放两个班自由活动了。

蔚知看着蒋放材室方向去,拍拍方沃的胳膊说:“哥们儿,今儿你先跟你队里朋友踢球去吧,下次咱们羽球啊。”他箭似的飞去。

蔚知的盯着蒋放,想也没想就指了指人家手里的篮球。蒋放的手很大,单手抓球时很稳,毫不费力的样

解散后大家各走各的,场面很有些混,蔚知心思不在这儿,嘟嘟囔囔:“等会,等等。”

蒋放把右手抓着的那只篮球轻抛给他,转去球车里又取了一个。

好像并不觉得这是件什么奇特的事。

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13甜味儿的秋风傻乎乎打转

视线撞上了一秒,连示意的时间都没有,蔚知就慌难堪地别开了。老师已经在说别的什么事了,大概是一班换课,这节两个班一起上。前面层层的人挡着蔚知,他难得受到个小的好,摸手机又查看了一遍。

课间时,他睡着时,蒋放给他回了消息,他说:[应该是坐公。你也是吗?]

他们俩趁育老师跟一班委说话的时候,鬼鬼祟祟溜到队伍最后面。结果育老师一抬他俩,大着嗓门喊,“迟到的,那两个。”

蒋放顺着他所指的方向,用左手自己手里的球,像是和蔚知再确认一遍。

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