林栖蹙眉，不知池越是碰到了意外还是碰到了别的，索搜索了一下池越到学校的路上有没有什么突发事件，结果显示也没有，一切太平。

“怎么说，听起来有幻，但又不是很幻。”

“池越当然有证据，”林栖当着所有人的面，轻轻关上门，若无其事地看向陈冶，弯起角：“我就是他的证据。”

[可是你也找不来池越打架的证据鸭。]

陈冶像只猴，添油加醋地说：“池越本没有证据证明自己，他要有早就拿来了。主任，你可不能因为池越成绩还行就偏心他啊。”

池越瞥过来，神没什么温度。

办公室门在此时忽然被推开，所有人情不自禁转移了目光。

“你问问你这个学生的好事！”教导主任恨铁不成钢地一拍桌，声音大得连女生的哭泣都暂停了一会：“池越，你到底有没有故意脱人家女孩衣服？！”

教导主任疼地了脑袋：“这位家长别激动，我们一定会查清楚，不会让任何一个学生受委屈。”

林栖看着挂在教室最后的时钟，在上课铃响前三十秒里拖一个人的消息栏：你现在就可以来明世了。

现在，呵……

[有这趣事你为什么不早说来！]

一群人一唱一和，一方还没唱罢，另一方又粉墨登场，办公室瞬间变成了京剧舞台。

她前脚刚走，学生就嘀咕起来：“我的妈呀，现在来找咱们苏老师啥，不会是校霸又打架了吧？”

池越抬，笑了一下：“谢谢老师。”

一班的学生忧愁地看向班长的位置：“校霸不会因为和会长冷战就不想来学校了吧？”

陈冶嗤笑：“你有什么证据？”

“我也是，以前真没想过校霸是这人……”

对话框里很快对方的像，从像来看，是个女孩：好。

那就大概率是碰上人为意外事故了，他想起学校论坛上被明显激化的矛盾，手指轻轻了桌面。

而这几个账号每次见到有人替池越说话都要冲来大吵大闹，仿佛池越真的十恶不赦，一旦对池越心就是伤天害理，在这氛围下，即便有人想给池越申冤，也忍住了发帖的手，不想平白受到“脑残圣母白莲”的指责。

池越开论坛的次数屈指可数,几次都是搜索林栖的消息，或者看林栖和自己的消息，这还是他第一次准备单独搜索自己的名字。

第一节课上课铃快响了，还不见池越的影。

“啊？”主任惊讶地张大了嘴，以为自己听错了：“什么证据？”

直到第三节数学课，苏绣课上到一半，有个老师突然面凝重地过来敲门，让她来。

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他有代过池越不要打架，但以池越的脾气，没有人在旁边看着，他能不能忍得住还真不好说。

“哎，我胆很小的，你可别用这光看我。”陈冶作势躲到教导主任后，友情提醒：“主任，我以前还被池越打过，您不会忘了吧？”

“你们学校怎么还有这学生？”女生家长更生气了：“打架的学生不开除还留着，等他变成更大的祸害吗？”

包厢里的灯光昏暗，几个人里也和年龄不符的暗与沉。

“我不，”家长说：“这学生留着也是祸害，今天你们必须给我开除他！不然我就告到教育局！”

没一会，苏绣回来了，声音格外严厉：“我有事要去一趟办公室，你们先自习，不准吵闹，听到了没有？”

主任看向池越：“池越，我再问你一次，你到底是不是故意的？你为什么要对女生动手？”

林栖住对方这心态，让许听月在论坛大肆赞一顿池越，果不其然把人钓上了钩。

如果不是他，他们的青本来可以很快乐，潇洒、自由、无拘无束，被所有人羡慕。

周一上午，林栖准时返校，然而直到早读下课，也没有看到池越的踪影。

“有什么误会？！”女生家长尖叫起来：“我们家小孩被你的学生大街上拽掉了衣服，视频都录得清清楚楚，还能有什么误会？！”

苏绣看了他一，说：“主任，我相信池越不是这学生。”

苏绣赶到办公室，办公室里成一团，女生的哭泣声、学生的解释声，家长的骂声，还有教导主任怒不可遏的声音混在一起，吵得人火气也跟着上涌，

家长立刻拿手机：“你们学校就是这样的？学生成绩好就不他打架闹事？我倒要找教育局要个说法！”

“咱们班校霸这是为情所伤，在家养伤？”

[……这是真的吗，如果是真的校霸也太可了叭……]

他们观察了池越一路，他们现得也突然，池越当时手里本没拿手机，后来打起来更没有空闲拿手机录音，他不可能有证据。

“哦——”学生们应了一声。

即使是在这情况下，池越依然站得直，眉都不抬一下：“不是。”

池越恍若未闻，只是懒洋洋地垂着，觉到袋里手机的震动声，他说：“我有证据的。”

栖。

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“证据就在这，您还在犹豫什么呢？”家长怒气冲冲地说：“照你们学校的校规理这违纪的学生，不难吧？再把他的家长叫来，我们家小孩吓坏了，我要和他家长商议一下后续神赔偿！”

“老师，您是他的班主任，当然会相信他。”季泽客客气气地说：“可是现在是要证据的时候，光凭您的直觉，可能没什么用。”

苏绣放下粉笔，对同学们，而后走了去。

“就是啊老师，”陈冶附和：“法治社会，要讲证据的。”

匿名成了舆论最好发酵的地方，因为没有人知账号背后到底是谁，无所顾忌，也就更加肆无忌惮。

他给池越发了条信息，没有收到回复。

他整理了帖，发现除了围观群众不明就里跟着凑闹的帖之外，大多数抨击校霸的帖里都能看到几个活跃的账号，像是一指引着群众的针，三言两语就把言论拨向更恶意的方向。

苏绣拨开人群，走到主任面前：“主任，这是怎么回事？”

闻言，苏绣心一：“主任，这里面是不是有什么误会？”

“你要怎么证明你自己呢？”主任问：“你说不是，总该拿证据吧？”

“不知啊，看这老师的表情，觉这回应该是大的事……”

没想到这群人这么没耐，两天都等不到。

主任更加疼了，对池越，他本没办法轻易再下判断，可是证据又确实很确凿，这就让他陷了两难的境地：“那个，这个……”