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怀疑我和舞伴有过不正常关系,甚至怀疑我们还有联系。
反正
觉他至少是怕我随便跟别人。他对我的印象和形象很可能在重新定义,
这令我心里很不是滋味,
觉他有
想约束和控制我了。这
不信任让我们的
情开始有了裂痕。
从他的神情中,我看
他着急让我和他一起
国,可能是有
怕我再和舞伴
联系,或是跟别人,他是太喜
我了,还是怀疑不信任我,
国就可以彻底摆脱
舞伴和所有对我有意思的人的竞争了。不然在我比赛前怎么从没说过要跟我
国,
就算是为了
我,但
不应该是控制。
一事未平一事又起。一天,老师告诉我学校领导找我,我来到办公室,领导
直接了当的对我说:「诗晴,你考虑过考研么?」
我还没来得及回答,她就接着说「
据你在校期间的优秀表现,以及各方面
的整
考
,经校领导研究决定,想正式邀请你留校任教,希望你能接受。不过
你属于破格留用,硕士研究生的学位必须取得,这个对你来说会很轻松。」
我突然听到这个意外的消息,思路有
混
,说:「我想考虑一下行不行。」
她好像对我的回答有
意外,看了我好一会说:「当然可以,但机会难得呀,」
确实,这绝对算是一个喜
望外的好消息,至今我也没太想明白学校为什么
这么决定,有个朋友后来告诉我说,学校可能怕我这样的人才
失了,所以趁早
下手,反正我是不相信。要知
,能在大学留校当老师几率是很低的,条件非常
苛刻,学历、成绩、表现、关系缺一不可。当时我至少缺了两样,学历这个
件
不够,虽然艺术类的相对容易,后来在学校的帮助下很快就补上了。关系这个
件也没有,当时和一些老师、领导最多也就是
的很好,对他们主要是尊敬,
说是普通朋友都勉
,多说算是被赏识。
我大学考的是艺术类,舞蹈系,专业是现代舞和国标舞。可能是我基础很好,
我从小学习舞蹈,从没间断过,这个是绝大多数我的同学没有过的。所以我在学
校成绩一直很突
。又在一次全国
舞蹈比赛中获得第二名,要是公平的话我就
是名了。不夸张的说,在我们系,几乎所有老师和同学对我印象都
。
全国舞蹈比赛都有潜规则,学校却没提什么条件就拍板留下我?还是正能量
的事多,毕竟各
门不全是那样,我也是遇到好领导了吧。
无论社会有多少丑恶现象,我们要永远相信社会整
在
步,相信努力的重
要
,相信
持就有希望。
不知
为什么,面对这个惊喜,我却表现的
奇的冷静。可能和当时文轩要
国,即将面临怎么
理我俩今后的关系有关吧。后来仔细想想,不是那样的,
最主要的原因是当老师不是我真正想要的。我绝不是讨厌老师这个职业,我也非
常敬佩有
德的老师。只是教舞蹈和表演舞蹈是两回事。我
舞蹈,练习时的枯
燥辛苦只有自己知
,但我从没放弃过。我喜
一切
的东西,舞蹈是
的化
,
是表现内心情怀的肢
语言,是情
、韵律、意境的完
结合,我喜
在舞台上
表演舞蹈,喜
把最
的东西以我的方式表现
来,这个过程让我非常享受,也
是我一直以来的追求。