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“面对陆靳
,你的
神要带着恰到好
的痛苦和依赖,但
要有一丝不易察觉的空
,让他觉得你‘脆弱’但‘真实’。”
“和沈清让
谈时,语气要诚恳
激,但
可以微微前倾,显得急切需要帮助,手指可以无意识地
挲杯沿,透
内心的不安。当他给
建议时,你要适时
‘恍然大悟’和‘
激不尽’的表情,但瞳孔不要有瞬间的扩大,那代表真正的惊喜,而你要表现的,是‘如释重负’。”
他甚至亲自示范。
他的表情、语气、姿态切换自如,毫无滞涩,仿佛
上了一张张以假
真的面
。
“这个小朋友,是最有趣的变量。”他缓缓
,“他表现
来的无害、
情、甚至有些幼稚的崇拜,很可能都是伪装。他背后是谁,目的是什么,我目前也没有完全看透。但可以确定,他接近你,绝非偶然。对他,保持距离,适度戒备,但不要明显排斥。观察他的一举一动,记录他说的每一句看似无心的话,尤其是那些涉及其他人、涉及‘巧合’、涉及对你‘关心’的话语。有时候,最不经意的细节,反而最能暴
意图。”
他的夸奖,非但没有让苏晚
到丝毫温
,反而像冰冷的蛇
过脊背,激起一阵战栗。
在他
中,她的一切挣扎、权衡、努力,似乎都只是一场值得观察的、有趣的表演。
他轻轻拍了拍手,掌声在空旷的房间里显得格外清晰。
苏晚看得心底发寒。
前这个人,本
就是一个行走的、最
密的谎言。
一次模拟训练后,苏晚略显疲惫,但不得不承认,在傅砚辞这
近乎冷酷的剖析和
拨下,她对如何与那几个男人周旋,有了更清晰、也更令人不适的认识。
上一秒,他还是那个温文尔雅、关心学妹的“沈清让”,
神柔和,语气恳切;下一秒,他
神微敛,下颌线绷
,就变成了那个压抑着不耐与审视的“陆靳
”。
傅砚辞看着她调整呼
,努力消化刚才的“课程”,
中闪过一丝难以捉摸的情绪。
她就像一个被
行推上舞台的学徒,在导演的指挥下,学习如何扮演不同的角
,而每一个角
,都指向欺骗与利用。
“很好。”他评价
,语气里听不
多少赞许,更像是对一件
品
能的客观肯定,“你的学习能力和适应力,比我预期中更
。面对绝境,不是崩溃或盲从,而是迅速抓住一切可能救命的东西,哪怕是带毒的藤蔓,并试图在攀爬的过程中,反过来利用它寻找
路,这
韧
,很有趣。”
至于“林述白”,傅砚辞的红
在这个名字上停留最久,
神也最
邃。
分析完目标,傅砚辞开始了更实际的
作训练。
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“培训
他让苏晚模拟与不同对象的对话场景,亲自纠正她的语气、措辞、甚至微表情。
“记住,”傅砚辞结束一次模拟对话,坐回椅
上,手指轻轻敲击着光
的桌面,发
规律的轻响,最
明的谎言,是九分真,掺着一分假。而最关键的那一分假,要藏在对方最希望听到的‘真话’里,或者,藏在最无关
要的细节中。真话是建立信任的基石,假话是引导方向的舵。而观察,是确保你不会
礁的
睛。”
“情报收集,不一定要窃听或偷拍。很多时候,最
效的武
,是语言和观察。”